En realidad este es un blog como otro cualquiera

Enunciado: Búsqueda en Web Hacer una búsqueda de "cultura científica" en la web y: Seleccionar 3 definiciones (o caracterizaciones breves) del concepto.  Elegir las más dispares.  Indicar la URL y, cuando sea el caso, también la referencia original si se trata de un texto subido a la web. El texto hay que subirlo al blog de la asignatura (el externo a MiAulario) y poner en la tarea de MiAulario el enlace a la entrada del blog con el texto. Discusión: La definición más satisfactoria la estoy encontrando en el texto del Ministerio Nacional de Educación de Colombia [1], que se une a un alegato a favor de la capacitación de la población general en cultura científica en la medida que eso va a resultar en una población más independiente y menos susceptible a que se deje estafar. Hace un especial énfasis en los titulados de universidad en la medida que con mayor probabilidad, este subconjunto de la población sea el que más decisiones ha de tomar a lo largo de sus vidas y de mayor ca

Instrucciones Búsqueda de elementos visuales Os propongo que busquéis grabados, cuadros o cualquier otro tipo de imágenes de científicos en la historia y que los comparéis con la iconografía de los santos y los místicos, o de los héroes militares y políticos, o de la mitología clásica. ¿En qué se parecen? ¿Qué mensaje quieren transmitir? ¿Qué imagen de la ciencia muestran? Si queréis, os pongo aquí unos cuantos (imágenes tema 5.1, 5.2, 5.3 y 5.4) O, si preferís, pueden ser representaciones de “situaciones científicas”, como los famosos cuadros de Joseph Wright sobre la bomba de vacío o el movimiento de los planetas (imágenes tema 5.5, 5.6 y 5.7)

Enunciado: Explicar si crees que el texto de Sober te ayuda a entender y poder adoptar una posición más fundada ante problemáticas sociales y éticas que se nos presentan en la actualidad ante el avance de las ciencias biomédicas. O si por el contrario crees que no es necesario y basta una idea más vaga o intuitiva para tomar partido. Si opinas que sí es de utilidad en este caso, ¿te parece algo similar sería igualmente útil en otros casos (conceptos o resultados científicos) que conllevan controversias públicas y, sobre todo, que demandan tomar alguna decisión por parte de las administraciones públicas? El texto hay que subirlo al blog de la asignatura (el externo a MiAulario) y poner en la tarea de MiAulario el enlace a la entrada del blog con el texto. Discusión: Lo que empieza siendo una descripción muy pormenorizada con el fin de aclarar los fundamentos por los que se podría decir de qué manera los distintos rasgos o fenotipos observados en una población de individuos pueden ser ca

Enunciado: A partir de los capítulos 2 y 3 del libro de Paolo Rossi El Nacimiento de la Ciencia Moderna en Europa titulados “Secretos” e “Ingenieros”, discute la relación que Rossi establece entre la tradición hermética, la práctica tecnológica y la emergencia de la ciencia moderna.

Tomando como base el artículo de José Luis Pesset, “Casi cien años de la historia de la ciencia (o de las ciencias)”, Asclepio LXI (2): 249-260 (2009), reflexiona, en no más de 1000 palabras sobre el dilema que presenta el título: ¿deberíamos hablar de historia de la ciencia o de las ciencias? Yendo al grano de la pregunta, según leo, parece haber un paradigma en ciencia que relaciona las tendencias sintéticas (de síntesis, en oposición al análisis) con un cuerpo de conocimiento científico conectado y compacto, que prevalece desde los inicios de la historia hasta antes del s. XIX. Por el contrario, desde el s. XIX en adelante dominan las tendencias analíticas, que tienden a que lo que era un cuerpo de conocimiento conectado, en el que "los sabios aún se entendían entre ellos", se vaya especializando, y por tanto desagregando y diferenciando en los distintos campos de la ciencia que conocemos hoy. Por tanto, lo que era originalmente "la ciencia" se fue ramificando e